<sup>Dział "Z życia szkoły" powstaje dzięki zaangażowaniu i pracy

uczniów klas czwartych i piątych naszej szkoły.

W tym miejscu publikowane są artykuły ze szkolnej gazetki</sup>

                           

Wiosna jest za oknami.                                                         

                                                                                                                                    

Powiem Wam jedno!! Wyjdźcie na dwór, bo jest świetna pogoda, nawet ja… „maniak komputerowy” nie wytrzymam w domu’ siedząc przy komputerze w taką pogodę!!!

Na dworze można teraz robić różne rzeczy, wyjść na spacer do parku z przyjaciółmi, pojeździć na rolkach lub rowerze lub po prostu poganiać się.

 

Polecam pójść do naszego Lasu Kabackiego i porozglądać się za ptakami lub pospacerować wśród już w połowie zielonych drzew.

 

Przy takiej pogodzie pojawiają się myśli o wakacjach. Nie martwcie się, za niecałe trzy miesiące będzie wolne.

                                                       
                                                                                             

                                                                  
 

                                                                                

                                                             

 

        Karol Czerbniak z klasy 1 b jest niezwykłym uczniem naszej szkoły. Nie uczestniczy w lekcjach ze swoją klasą, tylko trzy razy w tygodniu pani Iza Maciejewska odwiedza go w domu, gdzie uczy chłopca tego wszystkiego, co powinien umieć pierwszoklasista. Czasem możemy spotkać Karola w szkole – był podczas ślubowania pierwszoklasistów, wigilii klasowych, a ostatnio podczas balu karnawałowego.

Karol ma niezwykły dar – potrafi przepięknie opowiadać. Wszystkie historie, które chłopiec wymyśla przed snem – zapisuje jego mama. Teraz, dzięki pracy całego zespoły gazetki szkolnej, jej czytelnicy również mogą je poznać.

 

Dziwna kraina.

Pewnego dnia kucyki mieszkające w lesie przy wodospadzie zastanawiały się, jak umilić swój czas.

Zdziś wpadł na pomysł, żeby wybrali się na spacer. Latawczyk, który uwielbiał puszczać latawce, zaprowadził kucyki w nieznane miejsce przy wodospadzie. Kucyki przeszły przez wodospad, a za nim ujrzały piękną polanę. Rosło na niej dużo kwiatów. I była duża tęcza.

A na tęczach siedziały dziwne kucyki, które miały skrzydła, czyli pegazy. Pegazy podleciały do kucyków i przedstawiły się :Kwiatuszek, Zefirek, Serduszko i Chmurka i jeszcze następny Zefirek i Noc. Pegazy zaprowadziły kucyki do wielkiej róży, na której rosły pyszne owoce. Potem pegazy poprosiły kucyki, by weszły na jedną z tęcz. Tęcza przybliżyła się tak, że kucyki mogły po niej wejść. A na tęczy leżało pięć upominków: sztuczne skrzydła, medaliony z imionami kucyków. 

Pegazy powiedziały: „To koniec opowieści o naszej krainie”. Kucyki przeszły przez wodospad. Potem zaczęły puszcza latawce, a Zdzisio brykał. W końcu zmęczone kucyki wróciły do domu. Minka mówiła, że wszystkie kucyki powinny się wybrać do krainy pegazów i urządzić z nimi piknik.

 

Przyszedł wielki dzień.

         Nareszcie wszystkie kucyki miały się wybrać do krainy pegazów i urządzić z nimi piknik. Słodycz długo zastanawiała się, co wziąć. W końcu zrobiła pyszne kanapeczki, ciasteczka i roladę i jeszcze pączki.

Kucyki zaprowadziły inne kucyki do krainy pegazów. Pegazy przedstawiły się: Kwiatuszek, Zefirek, Serduszko, Chmurka, i jeszcze jeden Zefirek i Noc.

         Kucyki rozłożyły kosz piknikowy, a pegazy usiadły na ziemi machając swymi skrzydełkami.

         Kiedy wszystkie przekąski zostały zjedzone - oprócz kilku kanareczek, które kucyki dały pegazom – pegazy powiedziały – „Pa! Pa!” i dodały, że wkrótce ich odwiedzą.

                      

Odwiedziny pegazów.

Wszystkie pegazy mieszkające za wodospadem wybierały się do krainy kucyków, które mieszkały przed wodospadem.

Kiedy pegazy wyszły ze swojej krainy, zaraz kucyki, które mieszkały w lesie zaprowadziły je do swojego domu.

Kiedy wycieczka się skończyła, to kucyki zaprowadziły pegazy do kawiarenki. Kiedy wycieczka po kawiarence się skończyła, kucyki zaproponowały pegazom herbatkę.

Pegazy nie mogły odmówić, ponieważ lubiły bardzo herbatkę. Kiedy pegazy wypiły herbatkę, wycieczka już się skończyła.

Kucyki zaprowadziły pegazy do zamku kucyków. Kiedy pegazy weszły do środka, zaczęła grać piękna melodia, która powitała pegazy.

Kucyki mieszkające w zamku przedstawiły się : Balonik, Iskierka, Wiosenka, Słodycz, Ciągutka, Tęczusia. Pegazy podobnie przedstawiły się : Kwiatuszek, Zefirek, Serduszko, Chmurka i jeszcze następny Zefirek i Noc. Kiedy pegazy skończyły się przedstawiać Promyczek, który miał bardzo dobrze grać na pianinie, zagrał pegazom piękną melodie. Pod koniec melodii zaświecił się kominek. Wszyscy byli szczęśliwi…

     dyplom1(1).jpg

dyplom2(2).jpg

Problemy z nauką, czyli jak sobie poradzić  ze szkołą.

 

Wiadomo, nauka sprawia nam wiele trudności. Ale my odsłaniamy wam 2-częściowy poradnik, jak uzyskać lepsze wyniki w szkole.

 

 

Zacznijmy od lekcji; warto zadawać dużo pytań (pamiętajcie, nie tych głupich). Dzięki temu dowiecie się czegoś, ale także zapunktujecie u nauczycielki. Starajcie się też uważać, choć trochę na lekcji. To dużo daje, a informacje zostaną w makówce na długi czas, co nie znaczy, że nie warto powtórzyć ich w domu. Ucząc się na bieżąco będzie trochę łatwiej przed klasówką lub podczas niezapowiedzianej kartkówki. J

 

A co z klasówką? Przed sprawdzianem ważne jest, aby nie uczyć się na głodnego i nie stosować się do zasady ZZZ (ZZZ - zakuć, zdać, zapomnieć). Gdy macie nauczyć się większego kawałka tekstu, sprawdzi się składający się z 4 etapów tok nauczania:

1.    Przeczytajcie najpierw cały tekst.

2.    Potem przeczytajcie jeszcze raz ten sam tekst, ale tym razem zwracając uwagę na poszczególne fragmenty.

3.    Następnie spróbujcie opowiedzieć tekst własnymi słowami.

4.    Teraz przeczytajcie tekst jeszcze raz i już jesteście nauczeni!!!

 

Jak nauczyć się wiersza na pamięć; aby nauczyć się wiersza trzeba zrozumieć jego treść. Wiersze bywają pisane trudnym językiem. Jeśli taki wam się trafił poproście rodziców, aby wytłumaczyli jego sens. Później przeczytajcie go parą razy. Jeśli wiersz jest rymowany to czytajcie go tak, aby to było słychać. Uczcie się po dwa wersy, a później składajcie w całość. W ten sposób najpierw dwa, cztery, sześć wersów i powoli cały wiersz… Naukę warto rozłożyć w czasie na przykład na dwa lub trzy dni jeśli jednak nie macie tyle czasu to róbcie chociaż przerwy między nauką. W czasie tego typu przerwy zjedzcie banana lub kawałek czekolady, ponieważ to pozytywnie wpływa na pamięć i ułatwi wam pracę.

 

 

To już koniec pierwszej części naszego poradnika. Zapraszamy na kolejną już w przyszłym numerze!!!

 

 

 

Alicja Błaszczyk i Martyna Mospan kl. Va

                

 

 

Skacze zajączek po lesie i życzenia Wam niesie.

Przez pisanki przeskakuje Alleluja wykrzykuje.

Po czym znika w długich susach, cały mokry od dyngusa.

 

 

 

Wielkanoc tuż, tuż… 

 

Wielkanoc to czas zmartwychwstania Pana Jezusa. Poprzedzający ją tydzień, nazywamy Wielkim Tygodniem. Najważniejsza jest jednak niedziela, do której przygotowujemy się kilka dni wcześniej. Malujemy pisanki, sprzątamy, mamy pieką ciasta. W Wielką Sobotę idziemy do kościoła ze święconką. W koszyczku znajdują się jajka, chleb, kawałek kiełbasy, cukrowy baranek, pieprz i sól.

W Wielką Niedzielę siadamy do uroczystego śniadania, ale wcześniej dzielimy się jajkiem i składamy sobie życzenia. Ile pysznych potraw stoi na stole… Po wcześniejszym poście można najeść się do syta.

Poniedziałek Wielkanocny (zwany też Lanym Poniedziałkiem, Śmigusem-dyngusem), to drugi dzień świąt Wielkiejnocy. W polskiej tradycji tego dnia polewa się dla żartów wodą inne osoby, nawet nieznajome.

Polewanie wodą nawiązuje do dawnych wierzeń pogańskich. Wodą budzono przyrodę do życia.

My w tym dniu walczymy ze sobą na wodne pistolety. Nie zawsze nasza bitwa kończy się dobrze.

Czasami zostaje przerwana przez mamę, którą mówi, że się przeziębimy i nie będziemy mogli chodzić do szkoły. Czasem nam konfiskuje broń. Nie jest to fajne, ale obiecujemy sobie, że gdy będziemy starsi, to…

Mateusz Należyty, Łukasz Jórczak, kl. 4 a

         


 
      

                                                                                                                                

                                                                                   

                                                                                                                                 

W pierwszy wtorek marca odbyło się nietypowe zebranie z rodzicami. Był to dzień otwarty szkoły. Można było zobaczyć w wybranej klasie, co robią uczniowie na zajęciach po lekcjach. Pani od religii razem z dziećmi robiła ozdoby wielkanocne, pani od muzyki i plastyki malowała portret Ani Kalickiej, w pracowni informatycznej uczniowie rysowali w programie graficznym. Pani od przyrody pokazywała doświadczenia a pani od matematyki – razem z nami odgadywała zagadki matematyczne. Młodsze dzieci wylepiały z kulek z krepiny obrazki.

W tym czasie na forum pani dyrektor, pani wicedyrektor, pani pedagog, pani reedukator opowiadały, czym się zajmują. Niektórzy rodzice słyszeli po raz pierwszy o ich pracy. Następnie wystąpiły szkolne cheerliderki.

Na kiermaszu można było kupić prace wielkanocne wykonane przez dzieci z klas 4-6. pieniądze z ich sprzedaży przeznaczone są na działalność Samorządu Uczniowskiego.

         To było miłe spotkanie. Rodzice mogli zobaczyć, co robimy w szkole, gdy się nie uczymy.

Zapraszam do Albumu fotograficznego- Dzień otwarty 4 marca 2008r.               

Dzień grecki – na wesoło…

Do naszej redakcji przyszedł email z opisem dnia greckiego z punktu widzenia… Zeusa!!! Okazało się, że ten bóg grecki obserwował nas przez cały czas. Co z tego wynikło.. przeczytajcie!!

 

Olimp. 7 marca 2008 r.

 

Droga Redakcjo!

Tego typu imprezy bardzo mi odpowiadają i to najlepszy dzień grecki, jaki kiedykolwiek oglądałem. Szczerze mówiąc, to potrafię się zdenerwować i gdy oglądałem dzień grecki w innej szkole (był beznadziejny), tamte piąte klasy dostały ode mnie piorunami w głowy. Potem oczywiście dostałem niezłą burę od mojej żony! Kto jak kto, ale nie wiem już, kto tu nosi spodnie!!! I w sumie chciałem do Was pojechać i pogratulować tak cudownego dnia oraz strojów, ale po drodze policjanci wlepili mi mandat na 300 zł i poprosili o prawo jazdy i jakąś kartę. No to daję im kartę kredytową, żeby było szybciej, a oni mi mówi, że to próba korupcji!!! Oczywiście wymówka z żoną na porodówce nie podziałała. Lecz wracając do Waszej imprezy, bardzo mi się podobała i chętnie spróbowałbym sałatki, ponieważ wiadomo, że na pewno mi by smakowała. Uważam jednak, iż najlepszą konkurencją były zawody sportowe, w których nie zabrakło humoru i dobrej zabawy. Przedstawienia były równie ciekawe, co i pouczające. Przecież dzieci mogą się dowiedzieć wielu ciekawych rzeczy o bogach.

Pozdrawiam, Zeus

 

Tak więc widzicie, że doroczny dzień grecki dla klas piątych udał się i tym razem.

Ala Błaszczyk, kl. 5 a

Dzień grecki – na poważnie…

 

6 marca, w czwartek w naszej szkole odbył się dzień grecki dla klas piątych. To impreza, w której co roku biorą udział wszyscy piątoklasiści i nauczyciele, którzy ich uczą.

Dzieci, które chodzą do klas piątych, były przebrane za Greków. Ich stroje składały się z: białych prześcieradeł, wieńców laurowych, sandałów i ozdobnych pasów. Niektóre wieńce laurowe zrobione były ze sztucznych liści, a niektórzy zamiast sandałów nosili adidasy. Nie to było najważniejsze… W tym dniu rywalizowaliśmy ze sobą w wielu konkurencjach, gdzie musieliśmy wykazać się wiedzą mitologiczną. Na początku tańczyliśmy zorbę. Moi koledzy z klasy nie bardzo potrafili powtórzyć wszystkie kroki. Lepiej poszło naszym młodszym kolegom, którzy świetnie bawili się w tańcu. W konkursach mitologicznych trzeba było ułożyć z puzzli „rozsypanych bogów”, powiedzieć, który atrybut, do kogo należał, odpowiedzieć na pytanie, co zawdzięczamy starożytnym Grekom. W konkursie matematycznym musieliśmy szyfrować swoje imiona i nazwiska. Najlepsza była olimpiada gimnastyczna. Wyścig rydwanów na kocach był najśmieszniejszy. Niektórzy pogubili w biegu prześcieradła udające greckie szaty.

Pouczające były przedstawienia teatralne. A najlepsza – uczta na koniec. Mama naszej koleżanki przygotowała prawdziwe greckie ciasteczka – bardzo pyszne i słodkie. A wszyscy piątoklasiści jedli pyszną grecką sałatkę, przygotowaną przez uczniów.

Za rok mój brat będzie świętował Dzień Grecki. Może mnie zaprosi.

 

Ola Jórczak, kl.

   
       Dzień Grecki 2008r.

Nagrody w konkursach przyrodniczych przyznane i wręczone

W piątek 7 marca br. w sali konferencyjnej w ursynowskim ratuszu odbyła się uroczystość wręczenia nagród laureatom i uczestnikom zorganizowanych przez Wydział Ochrony Środowiska Urzędu Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy konkursów przyrodniczych: "Pomniki przyrody na Ursynowie" oraz "Przyroda na Ursynowie - rośliny i zwierzęta chronione".
Komisja konkursowa pracująca pod przewodnictwem Zastępcy Burmistrza Dzielnicy Ursynów Bogdana Żubera, w składzie:

Izabella Zydorowicz - Naczelnik Wydziału Ochrony Środowiska
Karolina Mioduszewska - Radna Dzielnicy Ursynów
Mirosława Pawłowska-Nowak - Wydział Ochrony Środowiska
Krystyna Nowak - Wydział Ochrony Środowiska
Zina Micał - Wydział Oświaty i Wychowania
Tomasz Dziedziczak - Wydział Organizacyjny

podjęła decyzję o przyznaniu następujących nagród i wyróżnień:

W konkursie “Pomniki przyrody na Ursynowie”
I miejsce:

* Aleksandra Kowalska z kl. 6b SP nr 81, ul. Puszczyka 6, za pracę wykonaną pod kierunkiem pani Joanny Nosarzewskiej
* Kamil Rzechowski - SP nr 330, ul. Mandarynki 1, za pracę pod kierunkiem pani Magdaleny Urbaniak-Rzeszuto

II miejsce:

* Julia Tracz kl. 5c - SP nr 319, ul. ZWM 10, pk. pani Kamili Popińskiej
* Zuzanna Piotrowicz kl.5a - SP nr 322, ul. Dembowskiego 9, pk. pani Edyty Szczecińskiej

III miejsce:

* Marta Majewska kl. 5c - SP nr 319, ul. ZWM 10, pk. pani Kamili Popińskiej;
* Oskar Kulesza kl. 5c - SP nr 319, ul. ZWM 10, pk. pani Kamili Popińskiej;
* Bartosz Brożek kl. 6c - SP nr 319, ul. ZWM 10, pk. pani Kamili Popińskiej;
* Weronika Kucharczyk kl.6b - SP nr 330, ul. Mandarynki 1, pk. pani Magdaleny Urbaniak-Rzeszuto


Łącznie na konkurs "Pomniki przyrody na Ursynowie" nadesłano 40 prac wykonanych przez 50 uczniów z 10 szkół podstawowych, za które zostały przyznane dwa pierwsze miejsca, dwa drugie, cztery trzecie, a także dwie nagrody specjalne Burmistrza Dzielnicy i 11 wyróżnień. Liczba nagród jest imponująca, ponieważ uczestnicy wykazali się wyjątkowym zaangażowaniem, a złożone prace miały wyrównany wysoki poziom merytoryczny.
Na konkurs "Przyroda na Ursynowie - rośliny i zwierzęta chronione" nadesłano
6 prac wykonanych przez 11 uczniów, za które zostały przyznane: jedno pierwsze, drugie i trzecie miejsce oraz dwa wyróżnienia.

Informacja o konkursach przyrodniczych
organizowanych przez Wydział Ochrony Środowiska

Podstawowe działania naszego urzędu w sferze edukacji ekologicznej ukierunkowane są na dzieci i młodzież z ursynowskich szkół i przedszkoli. Za najskuteczniejszą formę edukacji uznajemy udział młodych ludzi w konkursach tematycznych. Przygotowanie prac konkursowych zmusza uczestników do głębszego zastanowienia się nad poruszaną problematyką, do rozmów z nauczycielem lub opiekunem, pod kierunkiem którego powstaje praca, z rodzicami i z grupą rówieśniczą.
Zasadniczym celem konkursów "Pomniki przyrody na Ursynowie" oraz "Przyroda na Ursynowie - rośliny i zwierzęta chronione" było poznawanie przez młodzież najcenniejszych obiektów przyrodniczych występujących na naszym terenie oraz kształtowanie wrażliwości na piękno otaczającej nas przyrody.
Przygotowanie pracy zgodnej z wymogami regulaminu wymagało przejrzenia literatury przyrodniczej, poszukiwań w internecie, a przede wszystkim spacerów po zielonych terenach Ursynowa np po Lesie Kabackim, czy też odwiedzin w Ogrodzie Botanicznym. Wydaje się, że takie wycieczki z przyjaciółmi, czy rodziną, połączone z obserwowaniem przyrody pozostaną na dłużej w pamięci. Albumy w większości przypadków zawierały zdjęcia zrobione przez uczestników i osobiste uwagi (czasami krytyczne) na temat stanu oglądanych obiektów, co znacząco podnosiło walor pracy i wskazywało na żywe zainteresowanie tematem.
Uczestnicy konkursów wykazali się wyjątkowym zaangażowaniem, a złożone prace miały wyrównany wysoki poziom merytoryczny.

http://www.ursynow.waw.pl/index.php

	Nasza Ola otrzymuje nagrodę z rąk Pana Burmistrza Bogdana Żubera